为迎接新一轮教育部本科教育教学审核评估，教务处深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，坚持高站位高标准，聚焦高质量高效率，精细谋划、狠抓落实、强化实践，奋力推进我校人才培养质量和保障体系建设，切实践行“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”方针，扎实深入开展各项教育教学业务及迎评促建工作，聚力推动我校本科教育高质量发展。
一、突出党建引领，推进党建与业务发展深度融合
始终坚持将党建作为引领各项业务发展的“源”和“魂”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，践行立德树人根本任务，锚定学校第二次党代会确立的“1385发展战略”目标，大力发展专业特色和应用型本科高校人才培养建设，以审核评估为契机，围绕提升教育教学质量的核心目标，进一步夯实制度建设、强化顶层设计、优化专业结构、规范教学管理，全力推动党建引领与本科教育教学工作深度融合，助力学校教育教学工作稳步前进。
二、优化学科建设，提升高素质应用型人才培养质量
充分认识当前影响新质人才培养的问题，制定《济宁学院本科专业设置与优化调整管理办法（试行）》，促进专业建设内涵式发展，提升教育服务地方经济社会发展能力。目前，学校现有本科专业51个，其中招生专业45个，服务新兴产业专业2个。2024年度光电信息材料与器件专业开始招生，完成虚拟现实技术、增材制造工程、储能科学与工程、应急技术与管理、食品营养与健康5个新兴专业线上申报，在教育部预备案电子封装技术等6个专业，学校专业发展前景可期。停招撤销了社会需求较小的6个专业，集中资源发展优势学科，进一步提升了学校专业建设的质效，为培养高素质应用型人才奠定坚实基础。
积极筹备建设双语课程、非语言类全外文课程，提升国际化办学水平。2024年建设校级立项课程共计12门，双语课程10门，非语言类全外文课程2门。中外合作办学的食品科学与工程专业，外教授课4门。认真落实职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务，深入开展职业教育与普通教育的融通贯通，与8所职业院校的9个专业签署了联合培养协议。2024年招收的职业教育学生占总录取人数的39.92%，拓宽学生职业化发展路径，提升应用型人才培养的针对性与适配性。
三、深化产教融合，搭建适配产业需求人才培养平台
聚焦新技术、新产业、新模式，实施大类培养、注重交叉融合。制定《济宁学院现代产业学院建设管理办法》，为现代产业学院的规范化管理提供政策依据和制度保障。会同相关单位积极对接行业和区域产业发展需求，将人才培养、教师专业化发展、实习实训、学生创新创业、企业服务科技创新功能有机结合，促进产教融合、科教融合，打造集产、学、研、转、创、用于一体，互补、互利、互动、多赢的实体性人才培养创新平台。
2024年学校新增3个现代产业学院，校级现代产业学院数量达13个。获批省级示范性实习（实训）基地3个，省级示范性基层教学组织1个，省级实验教学示范中心1个。生物医药与健康食品特色学院获批山东省专业特色学院、新能源现代产业学院、跨境电商产业学院获批山东省现代产业学院。探索产教融合育人机制，与企业合作共建课程18门，教材案例集12部，共建实习实训基地16个，搭建产学研平台（共建实验室）7个。
四、强化课程思政，提升思政全方位育人实效
坚持立德树人根本任务，将课程思政建设作为提升本科人才培养质量的重要途径，坚持“以本为本”，落实“四个回归”，通过加强思政课程建设、推进课程思政改革、完善课程思政评价体系等措施，不断提升课程育人水平，实现价值引领与知识传授的有机统一。积极申报国家级和省级一流本科课程，获批省级一流课程7门，创历史新高。首次获批推荐国家级一流本科课程2门，普通高等教育本科国家级规划教材1部。获批“山东省高等学校教学名师”1人，获批“山东省高等学校优秀思政课教师”1人。
五、以赛促教促学，推进师生专业与实践素质协同提升
强化以赛促教促改，继续深入实施“合格——优秀——卓越”教师发展计划，“青教第一课、擦亮一节课、磨好一节课、青教大比武”新进教师教学发展计划，“设计我的课、润色我的课、执导我的课、用上我的课、思考我的课、数说我的课”骨干教师教学发展计划，在党旗陪伴下备赛、参赛，在教学技能打磨中提升党性修养，培育教学名师，打造卓越教师团队。2024年度省级及以上高水平教学比赛获奖22人，获奖总数创新高。
强化以赛促学促练，2024年学生获全国性学科竞赛决赛奖励139项（包含7项国家级大学生创新创业训练计划项目），同比增长183.7%。在中国高等教育学会竞赛目录的赛事中，荣获国家级奖项132项，同比增长158.8%。在第十二届山东省师范类高校学生从业技能大赛中获奖41项，同比增长86.4%，获奖数量将再创新高。
下一步，教务处将立足自身职责，积极主动作为，突出重点，把握关键，勇于改革，锐意进取，以审核评估为契机，建立健全责任明晰、链条完整、环环相扣的工作机制，强化跟踪问效，推动各项举措落实落细落到位，实现“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，真正提升人才培养质量，攻坚克难、内改外联，奋力跑出加速度，以实干实绩全力推进学校高质量发展。
